|
Навчальний процес ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД № 331 МАЄ СТАТУС УКРАЇНСЬКО-МОВНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Дошкільний вік - базовий етап фізичного, психологічного та соціального становлення особистості дитини. Головна мета дошкільної освіти – виховувати зрілу особистість, в якої сформовані дитячий світогляд, прагнення домогтися успіху, впевненість у собі, почуття власної гідності, емоційна сприйнятливість та вольові риси характеру. Основними завданнями дошкільного закладу є: - забезпечення кваліфікованої турботи про зміцнення і збереження фізичного, психічного здоров'я дітей; - вироблення навичок здорового способу життя, закладення основ валеологічного орієнтування; - стимулювання м’язової активності дитини, зміцнення її фізичної витривалості, прищеплення уміння диференціювати корисне і шкідливе для свого організму та особистості, орієнтуватися на показники здоров’я та хвороби, елементарно підтримувати себе в екстремальних або складних життєвих ситуаціях; - формування екологічної свідомості, виховання екологічної культури, виховання активного пізнавального і морального (бережного, шанобливого), естетичного ставлення до навколишнього світу — до явищ природи, предметів побуту, до людей, до власної особи. Завданням методичної служби є: * Вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя,
Базується на принципах методичної роботи: Педагогічна співпраця з вихователем
Виходячи з цілей методичної роботи і вимог до особистості та діяльності педагога намагаємось здійснювати роботу за такими напрямками методичної роботи: - курси підвищення кваліфікації; - науково-практичні семінари; - розв'язання актуальних освітніх проблем в творчих групах; - узагальнення досвіду робіт педагогів. Методична робота з кадрами * Підвищення рівня фахової майстерності педагогів
Навчання педагогів відбувається в інтерактивних формах спілкування, це: - круглий стіл, диспут, консультації;
|